从《红飘带·伟大征程》看红色文化行浸式传播

今年是中国工农红军长征胜利90周年。90年来,长征精神的传播与教育依托文字、歌舞、戏剧、图画、影像等形式不断丰富发展。在当代传播语境中,艺术与科技的深度融合正推动长征宣传教育走向沉浸化、体验化。贵州贵阳的长征主题全域行浸式数字科技体验项目《红飘带·伟大征程》,是新时代长征精神创新传播的优秀案例。该项目以艺科融合为驱动,通过全过程行浸体验、全维度沉浸式观看、多感官深度触动,使观众入境、入脑、入心,在身临其境中深刻感悟长征精神,取得显著而深远的传播实效,为红色文化行浸式传播提供了创新范式。

思想·艺术·科技:融创驱动的新形式

《红飘带·伟大征程》以长征精神为思想主线,由无名英雄、血火洗礼、伟大转折、砥砺征途、胜利丰碑、新时代新长征六个篇章组成,情境化再现长征历程。大众全程行浸式参与,获得在场的真实体验与现实感悟,实现从视听审美的感官冲击,到心灵震撼的情感共鸣,再升华至思想境界的价值认同,推动红色文化完成从“被观看”到“被内化”的有效传播。

在思想传达层面,项目以长征精神为统领,遵循“情感导入——主线推进——思想升华”的叙事结构,依据长征真实历史脉络设计,于关键节点强化思想感召力,以历史真实性保障思想传达的准确性。从直面英雄全息影像带来的心灵震撼,到长征体验过程中的情感起伏,直至“新时代新长征”影像激发的奋斗激情,引导观众完成从情感共鸣到价值认同的深度内化。

在艺术展现层面,项目以多媒介、多形式、立体化、融合式的综合艺术呈现,通过情境化表演、影视化呈现与互动化参与,打造影视效果、现场表演与观众参与相交织的复合表达,彰显长征的崇高之美。在造型与演绎方面,以“现实剧场”为基底,艺术化还原历史情景,强化动作的动感呈现——举旗、挥拳、战斗、攀登、互助等凝练而富有张力的演绎,既体现历史的厚重感,又兼具现实表达的美感,扣人心弦并引发深度思考。光影与色彩方面,明暗对比精准营造“时光隧道”般的沉浸式剧场,光影寓意探索与寻路,契合影像表达与行进场景;色彩以红色为主基调,随场景变化调整,强化视觉符号的统一性与情感基调。在声音方面,现场声、解说声、影视声等交织叠加,紧张、肃穆、宏大等不同声效,构成强烈的听觉冲击与沉浸氛围。节奏把控方面,轻重缓急的变化触发情感共鸣,事件、形象、声音与观众的心理、情感节奏同频共振;科技呈现与真实表演无缝对接,形成张弛有度的叙事节奏。项目围绕思想内核展开,其内在规律可概括为四重统一:真实性与契合性的统一,既追求历史“真实感”,又契合当代大众的认知习惯与接受心理;艺术性与情感性的统一,依托多媒介综合艺术唤起行进过程中的情感共鸣;表现性与思考性的统一,以强烈的艺术张力引导观众沉浸体验、自主思考;审美性与思想性的统一,使大众在行浸式审美体验与情感共鸣中,完成长征精神的价值传递与思想认同。

在科技运用层面,通过实景搭建、实效模拟与影像表达等,构建立体历史场景:声、光、电协同还原真实战场,强化穿行炮火的临场感;帷幕矩阵结合现实空间营造遵义会议的历史在场感,让观众沉浸于重大历史转折的氛围;移动座椅模拟渡河时被河水冲击的感觉……这些科技元素的加入,调动观众听觉、视觉、触觉等多维感官体验,强化历史现场真实感、身体参与代入感与情感共振强度,使观众从“旁观”变为“亲历”,实现高度沉浸。

传播·交流·延展:多极互动的新方式

《红飘带·伟大征程》将文化创意、研学旅游与思想教育深度融合,形成多域联动模式。观者在富有创意的行浸式研学中自然感受、主动学习,于潜移默化中接受深刻思政教育,提升红色文化传播的实效性与感染力。

文化创意、研学旅游与思想教育以嵌入式、融合性方式形成多域联动,共促长征精神传播。科技赋能的文创推动大众深入研学,实现生动的思政教育。大众从脚步跟随升华为思想跟随,红色文化传播由境入心、由心至情,形成深入接触、深刻感知、深远效果,保障了红色文化项目体验的“教育力”——让观众看得深刻、悟得透彻、记得长久。

在传播层面,项目实现演绎者与观众的深度对接。现实与虚拟的无缝融合、演绎者与观赏者的近距离面对、即时互动,构建红色文化共场同频传播。艺科融合让长征精神传递具备更强即时性与在场感,让受众从被动接受走向主动参与、从短暂沉浸走向持续扩散,红色文化传播从“告知”到“共在”,使大众通过身体体验与情感共鸣,形成对重大革命历史事件的真实感悟与深刻认知,对红色文化的当代传播具有重要现实启示。

作者系安徽省文艺评论家协会副主席,安徽师范大学新闻与传播学院副院长、教授